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播撒教育的“种子” ——记濉溪县临涣中学援疆教师陈红

  • 发表时间: 2021-03-26 11:12
  • 来源:濉溪县文明网

    3月中旬的一天,在新疆维吾尔自治区和田地区皮山县高级中学,陈红再次踏进了熟悉的教室。那一刻,惊呼声、欢笑声交织在一起。学生们热情地鼓着掌,欢迎着他们心心念念的援疆教师,终于又回到了他们的身边。

    “当时,我的眼睛湿润了,孩子们对知识的渴求,让我更加坚定了我为边疆教育而来的初心。”陈红说。

    陈红,濉溪县临涣中学教师,安徽省“万人援藏援疆人才计划”中的一名援疆教师。一年前,当得知援疆支教公开报名的消息后,陈红动了心,但一想到公婆年龄大了,她犹豫了:“婆婆身患股骨头坏死,腿脚走路痛得厉害,而且正准备手术。如果我去支教,婆婆的手术就得延期,还要帮忙照顾两个年幼的孩子,家里的一切真的可以放心吗?还有学校方面,信息组老师本来就少。如果我去援疆,我的工作就得由其他几位同事分担,而他们的工作本身就多,再加上都有孩子,还住在城区,大家会理解吗?”

    最让他放心不下的还是在上小学的大宝和刚满两周岁的小宝。带着不安,陈红向丈夫诉说了自己援疆的想法。同样作为一名教师,丈夫毫不犹豫地支持了她的选择,并主动和家人商量。学校领导知道她的顾虑后,主动协调、分派任务。

    “在援疆支教这段空窗期里,两个孩子都将失去母亲的陪伴,您缘何放下孩子们不管而去援疆支教呢?”面对记者的提问,陈红从容地回答:“爱人的支持使我勇气倍增,学校的支持让我无后顾之忧。对于孩子,等他们长大了,相信他们会理解妈妈的选择。”

    2020年9月25日,陈红踏上了新疆这片热土,走进和田地区皮山县高级中学,任高一年级信息技术老师,兼任信息技术办公室主任。初来乍到,无论工作上,还是生活上的种种不适应,让她忐忑不安。

    陈红告诉记者,当地只有皮山县高级中学这一所完全高中,学生达5800多人,而在职教师只有480多人。近几年,学校学生数增长较快,使得专业对口教师严重不足,学生在文化课学习方面基础较差。由于对当地的教情、学情不了解,加上教学使用的是新教材,学校又没有足够的机房可用,所以时常要备课很久。为了把课上好,除了自身钻研业务之外,陈红还向远在淮北的同事请教,通过网络解决教学上的难题。业务上的难题解决了,气候环境带来的不适依然困扰着陈红。她坦言,皮山县位于新疆西南部,气候干燥,有时候皮肤因严重缺水而脱皮,鼻腔也时不时地出现血丝。新疆皮山使用的“当地时间”比北京时间晚两个半小时左右,因为在疆期间工作十分忙碌,陈红很难找到合适的时间跟家人沟通,只有偶尔在晚上不值班时才能与家人通话或视频聊天。

    “但是,这里的孩子十分欢迎我们援疆老师,一双双渴求知识的眼睛、一句句朴实纯真的话语,都深深打动了我,缓解了我的思乡之情。

    ”在正式进入皮山县高级中学后不久,这些高一的孩子很快就与陈红打成一片,他们经常利用课间休息的时间到办公室问问题。每次讲解结束后,他们会像变戏法一样从口袋里掏出核桃、灰枣等土特产拿给陈红,并很有礼貌地说声“谢谢”。临近期末,得知“陈老师”要返回安徽过春节,课堂上很多孩子都依依不舍地说:“老师,能不能不回去过春节?你可以到我家去。”看着孩子们真挚而热情的脸庞,陈红心里一股暖流,她亲切地说:“同学们,按照规定,我们援疆教师假期必须回安徽。不过大家请放心,寒假结束后,我们就会立刻返回皮山,和大家继续一起学习的。”

    除了完成教学任务外,作为信息技术办公室主任,陈红还要起“传、帮、带”作用,传播内地先进的教育教学理念和先进的教学方法,通过“师徒结对”活动培养青年教师,同时努力推动皮山县高级中学的信息化建设。自己是普通的人民教师,是为祖国的边疆教育而来,所以要把先进的教育教学方法带到这里来,让大家跨越地域上的边远,接触到最新最热的教育风向。

    “我只是千万援疆人员中普通的一员,没有什么特别之处。”陈红真诚地说,选择支教,既是一种情怀,更是一种使命担当。她的坚守和执着,只因心中装着援疆事业,想为边疆教育事业贡献自己的一份力量。(淮北日报